一、在教学一线，我们的板书存在的问题 1、 有些教师上完一堂课黑板上一个字都没有, 有些教师只写一个课题, 之后便空空如也。 2、有些教师板书倒是写得不少, 把黑板占得满满的, 但是各个部分凌乱地堆在一起, 使学生找不到重点, 不但不能帮助学生学习, 甚至使学生在学习过程中产生疑惑和混乱。 3、有些教师, 板书以画为主, 最多配以零散的单词, 学生视觉学习的输入量远远不够, 不能够达到辅助教学的效果。 4、 还有的时候由于板书的呈现不当, 甚至会误导学生, 使学生产生错误的学习行为。 二、板书的重要性及作用 板书，是传统的教学媒体，也是一种微型的教案，“板书是一种教学艺术，既要醒目，又要悦目，对教学起画龙点睛、提纲挈领的作用。”板书的恰当与否，直接影响课堂的教学效果。精心设计的板书，它既有利于教师理清学生的思路，又有利于学生掌握教学的重难点，从而提高课堂教学的效果。 板书的作用归纳为以下四点： 1、有助于教学目标的完成。 2、有助于突破教学重点和难点。 3、有助于提高学生的英语书写技能。 4、有助提高学生的学习兴趣。 三、板书设计的布局 1、中心板 以黑板中心为主板，自始至终保持整洁，不轻易擦去。黑板两侧留有少许板面，以辅助板书用，随用随擦。 2、两分板 板面一分为二，左侧为主板，右侧供辅助板书用。 3、三分板 以黑板左侧为主板，所讲内容提纲挚领用一等、二等、三等符号，内容始终不擦；中间部分为副板，用作小标题的板书位置，讲完一个大标题内容略作小结后擦去；黑板右侧作为机动，供绘图或补充说明用。