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作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品 作业周期 : 2020-06-03 2020-10-10

发布范围:全员

作业要求:

内容要求:

1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求: 

1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨; 
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;

4.请务必2020年1010号之前提交。


发布者:项目管理员

【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品

提交者:学员黄晓雪    所属单位:西寨乡中心小学    提交时间: 2020-10-08 20:42:33    浏览数( 1 ) 【举报】

在句型教学的过程中,可以试着让学生通过同桌或小组合作,相互讨论,根据课文内容创作出一系列的图片并进行模仿或表演,或者提出各种问题,联系以前所学内容帮助理解和记忆新句型,这样也有助于培养学生的组织能力和团队精神。例如:在教What is she doing?这一课时,教师可以画几个简单的人物做动作的简笔画,然后用不同颜色的粉笔写出问句和答句。让学生随着图片的不同读出问句和答句。这样既鲜活了课堂,又调动了学生的积极性,还提高了学生的注意力。

附件

老师评语

评语时间 :2020-10-09 10:12:44

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