作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品
作业周期 :
2020-06-03 —
2020-10-31
发布范围:全员
作业要求:内容要求:
1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)
2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)
作业要求:
1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;
4.请务必2020年10月10号之前提交。
发布者:项目管理员
【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品
提交者:学员何传威
所属单位:苏木乡小学 提交时间:
2020-10-24 01:03:27
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我的“板书感悟”
教学板书是一种课堂艺术,是一种可视语言,是教师口语的书面表达形式,是传递教学信息的手段,是课堂上教室常用的教学辅助手段。几乎每一堂课都不能缺少板书。虽然当下多媒体手段的今天,板书依然有重要的地位。关于板书,上过课的老师都会发现,板书对于帮助学生理解课堂脉络,对于提高教学效率,都非常重要。板书是根据教学任务,教材特点和学生实际而设计的,弄清板书设计的基本要求,是提高板书效率,搞好教学工作,提高教学教学质量的重要前提。运用和设计好板书,对于提高课堂教学质量意义重大。
教师书写板书主要是为了帮助学生了解课文的核心内容以及知识的结构层次。同时,板书可以清楚地显示出教学的重难点,是学生复习的重要依据。因此,书写板书必须要做到内容完整,目的明确。
在板书的内容确定后,什么时候书写,写在什么位置,绝不能随心所欲,要根据讲课方式而定。板书必须要做到结构严谨,语言精炼,富于启发性。同时,板书也应具有针对性。
总之,优秀的板书不仅能完整地、科学地展示知识的发生、发展的过程,有利于学生对所学知识的理解,还能给人以美的享受。
老师评语
评语时间 :2020-10-30 11:26:40