作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品 作业周期 : 2020-06-03 — 2020-10-31
发布范围:全员
作业要求: 内容要求: 1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张) 2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字) 作业要求: 1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。 4.请务必2020年10月10号之前提交。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;
发布者:项目管理员
提交者:学员孟宪涛 所属单位:苏木乡初中 提交时间: 2020-10-28 14:57:56 浏览数( 1 ) 【学员自荐】 【举报】
在每一节课前养成预习的习惯,在预习时善于发现不懂的问题,带着问题去上课。课堂上认真听讲,做好随堂笔记,多参与课堂上的互动。课后归纳总结学习到的知识点,培养复习的习惯。做练习题前认真阅读复习课文,仔细观察书本中例题的解题步骤、方法、格式,养成审题的习惯,发现错题时及时纠正,遇到不懂的知识点及时巩固。 公顷和平方米这单元,重点掌握住公顷与平方米、平方千米之间的换算关系。前期学习,熟记进率,之后,将它们的换算关系应用到实际解决问题当中。 角的度量”是在认识了角的基础上教学的,学生用量角器度量角的角的大小。因为这部分内容数学概念多,知识点多,比较繁琐,在以前的学习中出现的较少,操作的要求比较高。其中量角器的中心与角的顶点重合,0度刻度线与角的一条边重合,以及读数是看内圈的刻度还是外圈的刻度都是本节课的重难点。 本节课看似简单,其实操作性很强,能上好这样一节课对我来说也是一个挑战。课前虽然我对每个环节的时间安排都做了精心的计划,但是,具体实施时却不很理想
自创、实用,接地气。
评语时间 :2020-10-30 11:26:56