运用板书技巧提高教学效果的心得体会

板书技能是教师运用黑板以凝练的文字语言和图表等传递教学信息的教学行为方式。板书既是教师应当具备的教学基本功，又是教师必须掌握的一项基本教学技能。独具匠心的板书和板图，既有利于传授知识，又能发展学生的智力；既能产生感陶冶情操，又能影响学生形成良好的习惯；既能激发学生的学习兴趣，又能启迪学生的智慧，活跃学生的思维。人们把精心设计的板书称为形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书。

好的板书由于具有层次清楚、主次分明、逻辑性强、各种关系表示准确等特点，可起到启发学生进行科学的思维；帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识；引导学生掌握学习重点，顺利解决难点等作用，从而促进学生各方面能力的提高。板书能将所学的内容，尤其是较复杂的教材内容分成层次与段落，主次分明，便于学生理解和掌握对于连续的板书，能使学生体会到教材内容的系统性和内在联系，从而准确地把握住知识的整体结构。可见板书在对学生掌握知识，分析问题过程中起着十分重要的作用。

随着现代化多媒体教学的发展，传统的黑板越发的默默无闻。板书是作为一名教师基本功的自我展示。孩子在接受知识信息时，最重要的两个感观就是视觉和听觉，而板书是一种视觉上的传授，因此也离不开我们的白板课件，里面包含的内容精彩纷呈。丰富的课堂活动，有趣的白板游戏，让孩子边玩边学，提高孩子的学习兴趣；中外文化相得益彰，开阔孩子视野，让孩子知识面更广阔，每单元配套的手工还锻炼了孩子的动手能力；学习简单的语法知识，能够在习题中进行运用，适量的书写和默写练习，旨在提高孩子的书写能力。

板书是视觉上传授知识的媒介，通过视觉获得信息的记忆时间比从听觉获得信息的时间要长几倍，因此，教学板书对孩子学习效率和质量的影响是直接的，这有助于孩子巩固知识，因而提高教学效果。板书是教学内容的浓缩也是教师教学能力的综合体现。身教重于言教，老师规范字迹的书写对孩子的影响是深远的，而且板书中，教师所展示出的规范的书写过程，色彩斑斓的教具，都是丰富的教学资源，对孩子所起的教育和引领作用是不可忽视的。一个适用的教材才是老师可以发挥想法，设计高效课堂思路的基础。我们的白板让孩子们学习的更有兴趣，更有动力。它的可触性让每个孩子都变得积极起来。我们的书本内容不仅仅是照本宣科，而是用更多的教学法让孩子投入其中，让他们去快乐的学习，而不是带着压力去学习。