作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品 作业周期 : 2020-06-03 — 2020-11-14
发布范围:全员
作业要求: 内容要求: 1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张) 2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字) 作业要求: 1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。 4.请务必2020年10月10号之前提交。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;
发布者:项目管理员
提交者:学员张振学 所属单位:杞县五里河镇中心小学 提交时间: 2020-11-11 18:07:27 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈小学语文板书如何设计
图文式
图文式就是把图片和文字相结合。利用图片的直观性和文字的抽象性两者相结合,使学生能够更加深入地理解课文内容和体会表达的情感!特别是一些难点部分,通过图片形象直观展示,让学生能够充分地理解。
比如人教版部编本二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》。这篇课文主要讲小蝌蚪经过了一番艰辛寻找妈妈的故事,在寻找妈妈的过程中小蝌蚪逐渐长成青蛙。由于学生对小蝌蚪逐渐变为青蛙的感性经验较少,因此在板书设计中把小蝌蚪拥有一条小尾巴,然后逐渐长出两条腿、四条腿及最后的小尾巴逐渐消失,变成青蛙的过程用图片直观地展示出来,让学生感受到小蝌蚪的成长过程以及找妈妈的艰辛,然后利用文字再加以说明。图文结合,使学生对课文内容的理解就更加地深入了!
评语时间 :2020-11-12 10:30:18