教师教学板书设计培训心得体会 听了教学板书设计培训专题讲座使我受益非浅。使我改变了过去那没有教学板书设计也能上课的观点和做法。讲座中从理论上，明确了教学板书设计就是运用系统方法来分析教学问题，确定教学目标建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案。 教学板书设计是教案的进一步理论化，提供了具有一定教学水平的教学研究者或教师评论、参考的教学构想是一种具有理论性的教学指导方案。教学板书设计是融合教学理论、学习理论、媒体理论、学科教学法等相关理论于一体，围绕课堂教学这一中心相互交融，为课堂教学的整体优化发挥综合效益。应该说教学板书设计就是一个动态的、开放的系统方案。 一、教学板书设晓研究学生发展。做好课前准备是进行教学方案设计的前提和基础。 1 、把握课程总目标。 2、把握年级段教学目标。 3、把握学期教学目标。 4、准确把握每一课的教学目标。 5、准确把握每一课时教学目标。 二认真钻研教材 1 、教材的主要特点。 2、各年级段册教材的特点及在教学中注意的问题。 3、类型课的特点及在教学中注意的问题。 4、了解学生的成长环境社会环境家庭环境学校环境。 三如何进行教学板书设计 进行一节课教学板书设计的过程也就是备课和撰写教案的过程。需要进行教材分析明确教学内容教材特点。 1 、分析本课教材包括哪些教学内容内容之间有什么样的联系如何向帮助学生建构推进。 2、分析本课教材在单元教学中的作用、及情感态度价值观的目标要求。 3、分析本节课的教学资源有哪些那些可用那些与实际不适应。 二进行学情分析做好设计准备年段特点。 1 、分析学生与本课教学内容相关的已有生活经验、知识储备能力储备和情感储备。 2、分析学生的学习需求 3、分析学生学习本课内容的一般心理过程。 4、分析特殊学生平时学习水平很高或学习很吃力的学生在本课学习中的可能状态。 三定位教学思想突显教学风格教学特点。 1 、分析教师在新课程理念下如何最大程度地突显学生的主体地位。 2、分析自身特点在本课教学中可能发挥的个性特长、教学风格。 3、分析如何最大限度调动学生的积极因素准备采取怎样的教学手段和方法。 个人总结 重点往往是一节课的核心和关键性的过程与方法解决这部分知识和方法其它问题将迎刃而解难点是相对的是学生容易误解和混淆的知识对同一节课不同的学生其难点可以不同。教学难点要依据教材内容尤其是学生的情况而定。