本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级、耐心说服、不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习后有所成就，告诉我们“开卷有益”的道理。

七年级的学生正处于青春叛逆期，特别是刚刚步入初中阶段，接触到了新的环境，认识了更多的朋友，对新事物都充满了好奇，因此也很容易被外界的事物所吸引，放在学习上的心思难免会有所减少。本篇课文是教育学生认真听取别人的意见，好好学习，读书有益的经典故事，因此在教授本课时，我秉着简单明了的原则，为学生设计了这样的板书。

    在教学设计方面，秉着提高学生学习的主动性和积极性，将个体朗读与集体朗读，自主思考与集体讨论相结合，使每位学生积极的参与到整个教学过程中来。本文是一篇极具教育意义的文章，七年级的学生正处于培养学习兴趣的重要阶段。通过学习本篇文章，教育学生“读书好”、“好读书”、“读好书”，让学生明白学习有益于人的完善和发展的道理。

    在整个教学过程中，学生学习的积极性被调动了起来，学习氛围融洽、民主、协商，但是我还是感觉到了自己的不足。在课堂的开始，过于强调学生的朗读能力，以至于没有更多的时间进行拓展训练。为了弥补本节课留下的不足，在以后的教学过程中，我会加强拓展训练方面的教学。