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作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品 作业周期 : 2020-06-03 2020-10-10

发布范围:全员

作业要求:

内容要求:

1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求: 

1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨; 
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;

4.请务必2020年1010号之前提交。


发布者:项目管理员

【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品

提交者:学员翟玉英    所属单位:杞县裴村店第二初级中学    提交时间: 2020-09-21 11:10:49    浏览数( 0 ) 【举报】

    春这一课教学时,我结合学生的自身情况,让学生先谈一下自己都见过那些春天的美景来导入课文的学习,诵读课文时配上合适的轻音乐,让学生来体会春天的美,跟随作者的脚步进入春天的世界。

    从对春天的急切盼望,到看到春天的嫩绿的小草,漂亮的花儿,感受的像母亲抚摸着你似的的春风,听到润物细无声的春雨,关注到家家户户老老小小欢乐迎春的场景。作者带领我们来到一个充满生机的春天的美好世界。

    在讲课时,我结合板书:盼春、绘春、赞春三个环节,带领学生进入课文,重点讲了绘春的五幅图:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。通过讲解感受,加上适当的板书,让学生对整篇课文有个一个整体的感受。

    整篇课文多处运用了拟人、比喻的修辞手法,写的生动形象,学生爱读,老师爱教,也让这篇文章成了经典,成了名篇。

附件

老师评语

评语时间 :2020-09-24 09:48:04

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