数学教学中充分发挥板书的作用，是课堂教学中重要的一环，应引起我们的高度重视。我们不妨从以下几个方面来探讨一下数学教学中的板书艺术: 一、板书要合理布局，便于归纳总结。 板书必须有一个总体布局。教学板书有主，副之分，主板书的内容是教学的重点和难点，位于在黑板的醒目位置，不可以随意改动，且要一直保留至下课。使学生对全节课的内容有一个连贯的全面认识，也有利于教师在最后阶段对知识的复习、巩固、整理，总结和提高。副板书根据需要可更改，擦掉，版面可再次使用。学生的板书一般都是副板书。 二、板书要体现知识结构，帮助实现教学目的 教学目的的落实和教学意图的体现，除了师生双边的口头活动外，还要积极借助于板书。设计板书应从教材内容出发，反映教学目标，教材内容是提炼板书词语的依据。 三、板书要配合教学进度，善于突出关键和重点 教学过程是一个动态的过程，板书应随着这个动态过程逐步突出教学的关键和重点。