板书的感悟心得

       教学十多年，板书对我而言，是争取让学生看到干净、整洁的字体，下面是我对课堂板书的一点心得：

    板书是教师上好课的重要辅助手段, 也是教师应具备的教学基本功之一。

     1、 板书要有计划性：

      在备课时，要认真思考和写好板书设计, 将每节课的重点内容合理布局。 

   2、板书要有规范性：

    数学教师板书要写规范字,字迹要工整, 绘图要正确、

     美观、严格规范, 尽量不用徒手作图。对例题的解答要清楚、准确, 有条理。象单位名称、答案等都要写上。因为学生别的学的慢，但是一些省事的做法学的很快。我曾习惯徒手作图，怎知学生在做作业、考试作答时亦跟着徒手作图，很不规范，由此可见,教师的示范性都么重要！  

    3、板书要有完整性：

     一般一节课告一段落时, 主要内容要完整地保留在黑

     板上，象例题、概念不能因为地方不够就擦掉。这也有利于教师在课堂总结时对知识进行回顾和建构。  

   4、板书要有针对性：

    要突出重点, 其结构要与讲授的内容大体一致。

    若过于繁细,则易使重点不突出, 学生抓不住东西, 造成学生疲劳,影响教学效果；若过于简粗, 则不能起提纲挈领, 揭示教学主要内容的作用, 不利于学生理解和掌握所学知识。  

   5、板书要有艺术性：

    板书的结构设计要新颖, 有利于激发学生的学习兴趣；

   板书的文字、图表要美观；主辅板书结合, 对学习中的障碍及时用辅助板书补充；图文结合, 对一些结论、定理辅以直观图有利于学生对知识的理解和掌握；板书、口述相结合, 如几何图形要边说边画, 说到那步画到那步，说完画完；各种颜色粉笔搭配运用, 突出板书的层次，知识的重难点、图形的脉络及题中的数量关系等；每节课板书不能千篇一律，要有变化, 不断创新。