《画苹果》中班美术教案 1.让幼儿能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中得美。 2.让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 4.充分发挥幼儿的想象能力。 5.养成大胆给苹果用色、均匀涂色的良好习惯。 1.对于线条的流畅程度；2.对于颜色的区分；3.对绘画比列，大小的掌握；4.能大胆的把自己的想法表现出来。 1.苹果卡片，魔术口袋，范画；2.实物，（红，绿）色的苹果；3.油画棒，图画本，铅笔。 一．导入活动。 1.整顿纪律，与幼儿问好。 2.通过金苹果的游戏。向幼儿提问 二．引出活动。 1.通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿认识苹果的形状。 2.通过变魔术的形式出示实物（红，绿）色的苹果，让幼儿认识苹果的颜色，并能清除的辨别区分（红，绿）色。 3.教师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。 4.幼儿书空画出苹果。 5.启发幼儿的想象能力，让幼儿想象出各种色彩的苹果。 6.教师讲解绘画的要求和用色的方法。 7.幼儿绘画，教师巡回指导。 三．总结本次活动内容。 教师评价幼儿作品，鼓励表扬幼儿 四．活动延伸 学唱歌曲，《我是一个大苹果》。 通过艺术活动：《画苹果并涂色》。让本班幼儿掌握了该怎样画圆形，并锻炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步，孩子们都能认真地在观看我如何给苹果涂上漂亮的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都按照老师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发现他们在涂色时还是比较困难，因为苹果的轮廓比较大。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新颖有趣，能充分的调动起幼儿学习的积极性，但在示范讲解并画出步骤是我应该横向展示，我竖向展示就会让幼儿不容易看清楚。