发布者：苏建英 发布时间：2020-10-12 浏览数( -) 【举报】
在研修期间，我和我的坊员们积极研讨、勤于总结，共同进步、共同成长，圆满完成了研修任务。先对本阶段工作坊研修进行总结反思。
线上研修活动 在为期几个月的研修活动中，所有坊员能按时登陆平台进行线上学习，先后进行了课程学习，坊员们认真观看专家的讲座视频，阅读文本资料，并认真做了学习笔记，写出自己的心得。积极参与线上主题研讨活动，及时上传个人研修计划，完成以数学学科为基础所在层次的教学设计和基于数学学科问题解决的实践反思。
在线上线下活动的组织管理方面，我及时出台各项工作坊管理细则，合理组织研修活动，规划研修时间，及时提醒坊员学习进度，引导老师们的课余空隙完成研修任务。在工作坊启动之后，为了便于管理，同时也为了调动坊员研修积极性，我根据平时的观察了解使坊员各展所长的老师们充分发挥自己的能力，调动了他们的研修积极性。
在调动坊员研修积极性方面，我坚持相信每一位坊员都是会闪光的金子，都是优秀的老师。在线上研修期间，我认真及时评阅坊员上传的作业内容，对他们的研修日志进行合理点评。我愿意相信他们上传的每一项作业都是自己认真完成的，我尊重他们的每一项研修成果，并及时给与反馈我还会定时展示优秀研修成果，以示肯定鼓励，让他们在有所期待中进行研修学习。
截至到目前，在大家的积极努力下，初中数学4坊的101名学员登陆率100%，学习率100%,合格率100%，圆满完成本次研修任务。这次难得的工作坊坊主工作经历不仅丰富了我的实践经验，还提升了工作能力，引领我深刻理解教师专业内涵，提高自身目标站位，学会积极发挥示范引领作用，在研修指导、活动设计等方面形成一定的成果。