疫情下的线上教学，我有话要说

无人生而为勇者，为爱逆行筑人和，众志成城齐抗疫，共克时艰谱赞歌。

——题记

疫情影响，新学期开学再度延期，家长着急学生抓狂，老师们则炸开了锅。家长们始终认为孩子老居家学习也不是个办法，故而急在心上。他们对线上学习总是持怀疑态度，甚至还有点抵触情绪。

家长们务必明确一点，线上教育也是疫情期间的无奈之举，一旦疫情解除，各地各级学校将会立即复课。即使你们对当前的在线上学习不喜欢，但是为了孩子，也务必请你们全力配合。

这一次大规模的网上教育，引发了很多人的抱怨于谈论。但是就目前来说网上教育无疑是最好的选择。网课教育，解决了上课的时间、空间限制等问题，但是解决不了沟通、自律等问题。那么网上教育具体有哪些优缺点呢？

优点： 网络授课，解决了时间和空间的问题。

（1）在空间方面，打破了传统的空间限制，线上教育只要有网学生在家隔离就可以上课，这也是疫情时期，而利用网络授课的原因；

（2）在时间方面，一方面，学生即使第一次没有听懂课程，可以选择在线回放，再听一遍过程；另一方面，学生倘若因事耽搁了课程，学生可以看录制视频，随时学习。

缺点： 网络授课，师生不能互动。学生不能自律，可能还需要家长看护。

（1）师生不能互动。老师和学生隔着屏幕互动效率降低，学生不能及时提问，老师不能有效掌握学情。

（2）学生不能自律。网课过程中学生不能按时自律的进行学习，并且容易受到家庭环境的影响。

（3）增加家长负担，有人说：想毁掉一个孩子就给他一部手机。手机对学生的危害，无需多说家长也心知肚明。进行线上教育，家长必须停下工作来对孩子进行监督，也就是家长要看着孩子。

总而言之，学校和老师的作用，主要在于师生互动和保持学生自律学习。网络授课在这方面都比较弱，没有传统授课效果好。

在疫情过后开学时，学校老师应该对学生网络学习的效果进行摸底排查。并针对排查结果，进行合适的补课等方式。

在正常情况下，传统授课和网络授课，应该相辅相成、互相配合。