发布者：王振洲 发布时间：2020-10-14 浏览数( 0) 【置顶】 【精华】 【举报】
教育应该真正地走向社会、走向不同个体的需求。网络已经越来越成为教育实现其社会功能和个体功能的一种重要工具。越来越多的教师通过各种各样的网络工具或是成立名师工作坊等形式正在改变着教师的阅读、思考和表达。通过网络，越来越多的老师找到了自己的“团队”与“合作者”，从个的“我”走向“我们”。“我们”不是特定的利益团体，而是有着共同的教育信念、生活方式和追求目标的共同体。它超越了性别、年龄、身份、地域、种族，甚至文化，成为某一种感召我们精神的、让我们孜孜追求的教育目标。
那么今天，让我们大家都来谈谈，教师专业成长对于我们一线教师到底意味着什么？