信息技术与教育教学的融合

近年来，信息技术的突飞猛进给教育的发展带来新的动力。教育信息化的关键在于将信息技术融入教育教学中，而不是单纯地在课堂中使用一些信息手段，运用信息技术，实现以知识传授为主的教学方式向以能力素质培养为主的教学方式的转变，进一步突破传统教学活动的时空限制，提升教育教学的效率与质量。

数字校园示范建设工作旨在探索教育信息化发展路径、方法及信息化教育教学新模式。几年来，我校紧紧围绕构建教育教学新模式、信息技术与教育教学的深度融合、优质教育资源的共建共享、智慧校园建设与应用模式探索和机制创新等主题，创新性地开展工作，逐步形成了教育信息化在促进教育公平、提高教育质量、推动教育教学改革等方面取得了丰硕的成果，并在信息化教育教学环境建设、教与学方式创新、师生能力提升、教育管理精准化等方面涌现出了一批应用典型，起到了一定的示范带动作用。

我校通过升级改造校园网络、教育教学装备和公共支撑平台，实现无线网络全覆盖和多媒体教学普及，夯实信息技术支撑环境，为深化校园信息化应用奠定基础。这几年，我校设有录播教室、交互式电子白板、网络视频监控等系列化的教育教学装备。积极开展微课、名师工作室等特色校本资源建设，实现优质教育资源的区域共享。几年来我校开展在线学习、师生互动等，促进学生自主学习。并结合自身办学特色和优势，探索教与学新模式，激发学生的学习欲望，满足个性化学习需求。探索课堂交互式教学模式，开展上课签到、在线测试、随堂评教等应用，实现过程化的教学评价。探索翻转课堂教学模式，对课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等环节进行信息化教学改革。

我校还切实推进信息技术与学校管理、后勤服务等业务的深度融合。我校学生的饭卡通过手机就可在网上缴费，极大地方便了学生、家长和学校。

我校利用网络平台开展学科组的网络教研活动，有效提升教师的专业能力，在带动青年教师专业发展、提升区域教师整体水平方面发挥了重要作用。

总之，信息技术与教育教学的融合是一场教与学的创新。我们应不断地探索。