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作业标题:个人研修计划 作业周期 : 2020-06-04 2020-06-30

发布范围:全员

作业要求:

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1.能够深刻认识教育教学改革和教师专业发展在信息化智能化时代面临的新挑战和新机遇,准确理解能力提升工程2.0的新要求,正确认识教师自身的应用能力基础和提升需求,初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。

2.能够进行信息技术与学科课堂教学的深度融合的探索和应用,优化课堂教学,并在应用驱动和考评定向之下,打造课堂教学新模式,信息化教学能力得到进一步增强。

3.学会运用信息化手段和平台,进行自主研修,建设教学资源库,积极参加学科团队的网络研修活动,信息化研修能力得到进一步提升。

   参训教师学习本校信息化发展规划,结合项目目标任务和个人教育教学实际,完成个人研修计划1篇进行提交,满分15分。

该项满分15分,作品提交得5分,被批阅为“优秀”+10分、“良好”+7分,“合格”+5分,“不合格”不加分。

注意:

    1.请认真学习本校管理员制定的“学校信息化规划”,结合坊主制定的“校本研修规划”和个人教育教学实际,根据本次培训的培训目标及时间制定本次培训的个人研修计划并提交。

    2.教学设计字数要求500字以上。

    3.所有资源需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。


发布者:管理员

个人研修计划

提交者:学员刘逸敏    所属单位:南昌市第一中学    提交时间: 2020-06-28 22:33:17    浏览数( 0 ) 【举报】

在进行网络信息化教学bai设du计前,首先要对教学设计的概念有所了解。zhi教学设计是运用系统方法dao分析教学中的问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。在进行教学设计前,应该知道想得到一个怎样的效果?所以,在进行教学设计时,就需要我们好好的对教材进行分析,其中包括:
  学习需要分析;学习目标的阐明;学习任务分析;学习者分析。从而制定教学策略,教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学顺序、教学活动的程序、教学媒体、教学组织形式等因素的总体考虑。应综合考虑学习目标、内容、学习者特点、实际条件等因素。在进行教学设计时,就要达到最佳的教学效果,这也是我们很多老师在讲优质课时,需要进行缜密的教学环节,并多次修改,才可以达到预期效果!
  
是人们在一个系统中推动信息技术应用,和依此信息技术推动信息资源的传播整合和再创造的过程。教育信息化就是依据学校教育教学的需要,应用IT技术,将传统的教学模式加以数字化和改进,其目的是为了提高学习效率和共享教育资源。
信息化教学就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。其特点是:以信息技术为支撑;以现代教育教学理论为指导;强调新型教学模式的构建;教学内容具有更强的时代性和丰富性;教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。
信息化教学设计是上海师范大学黎加厚教授提出的,就是运用系统方法,以学为中心,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。应用信息技术构建信息化环境,获取、利用信息资源,支持学生的自主探究学习,培养学生的信息素养,提高学生的学习兴趣,从而优化教学效果。
总之,在教学上充分利用各种信息技术和信息资源,尤其是网络技术和网络资源来支持和促进学生的学习。强调发挥学生的主体性和主动性,注重学习者学习能力的培养。强调“协作”在学习中的作用把学习内容与实际情境相联系,以“任务驱动”和“问题解决”作为学习活动的主要形式。强调发展性评价,主张评价的过程性和多元化,会使你的课堂变得精彩无比的!

附件

  • 《新题速递·物理》考点目录(考点01-21).doc 下载 预览

老师评语

评语时间 :2020-06-29 08:11:01

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