不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 一师一课例 > 正文

作业标题:“一师一课例”研修作业 作业周期 : 2020-06-04 2020-06-30

发布范围:全员

作业要求:

作业要求:

作业要求:

     针对信息技术与学科教学融合创新要求,以校为单位,通过教研组活动打造“一师一课例”。学员教师提交一节信息技术与学科教学融合创新课例的作品,包括教学设计、课堂实录,二者缺一不可。

     该项满分30分,作品提交得15分,被批阅为“优秀”+15分、“良好”+10分,“合格”+5分,“不合格”不加分。

注意:

    1.围绕信息技术与学科教学融合创新的主题,在本学期所教授的课程中,选择一门课程,确定教学设计主题,完成教学设计。

    2.教学设计字数要求500字以上。

    3.所有资源需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。


发布者:管理员

“一师一课例”研修作业

提交者:学员柴巧华    所属单位:南昌市第一中学    提交时间: 2020-06-11 17:53:49    浏览数( 3 ) 【举报】

一、指导思想:

“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”。体能训练的教学不仅能够提高学生的身体素质,还可以培养学生积极向上、勇于拼搏的精神,从而促进学生的全面发展。

二、教材分析

   根据中考考试大纲要求及学生的锻炼特点和心理特点,有针对性的选择教材内容,培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。通过学习各项体能练习,使学生掌握正确的各项动作要领;通过各种游戏练习,培养学生团结协作、积极向上的精神。

三、学情分析

    A、有利因素:由于初三年级学生对体育活动的兴趣较高,对成绩比较重视,因此学生的积极性和主动性比较高。

    B、由于初三年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强,还要在教学中教师多多提醒和引导,以确保教学活动的顺利进行。

四、教学目标

     1.技能目标:通过学习,使学生掌握正确的各项体能训练方法技术,发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。

2.情感目标:培养学生团结协作、积极向上的精神,充分展现学生的反应能力。

五、教学重点、难点

   重点:把握正确的动作要领

   难点:身体的上下肢协调配合能力

六、教法:讲解  示范  练习  

七、器材:跳绳 排球 标志物等    

八、教学过程

体能综合素质训练

教学

内容

体能综合素质练习

教学

目标

1.技能目标:通过学习,使学生掌握正确的各项体能训练方法技术,发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。

2.情感目标:培养学生团结协作、积极向上的精神,充分展现学生的反应能力。

教学重难点

教学重点:把握正确的动作要领

教学难点:身体的上下肢协调配合

教学

器材

跳绳 排球 标志物等

教学

场地

操场

课的

结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

时间

min

课堂常规

体育委员集合整队,报告人数

教师步入课堂,师生问好。

1.宣布本节课的内容任务及目标

 

2.提出课堂要求

 

3.安排见习生

1.全班成四列横队背向阳光站立

2.注意力集中,保持安静。

3.具备良好的上课状态。

组织:

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

要求:集合快静齐

 

 

 

2

 

准备活动

 

1.集体做徒手操

1)头部运动 (2)肩关节运动 (3)扩胸运动 (4)腰部运动 (5)踝腕关节运动 (6)正压腿(7)侧压腿

2.慢跑

沿田径场慢跑两圈

3.拉伸练习

1.教师带领学生热身活动。

  

2.口令指挥,声音洪亮,以良好的精神风貌感染学生。

1.学生跟着老师一起律动。

 

 

2.学生在教师带领下进行准备活动。

1.组织:

要求:活动有序、一致

2.组织:四列横队成体操队形

要求:活动充分、动作到位

 

 

 

9

 

 

 

 

一、素质练习

1.原地动作练习

原地摆臂练习  2

原地高抬腿    2

原地加速跑 2组    2.行进间练习

单脚跳跃

左右脚依次进行,各两组

加速跑

原地高抬腿听口令后加速跑       

 

二、自选项目练习

1.跳绳

 

 

2.排球

 

 

3.立定跳远

 

 

4.仰卧起坐

 

 

 

 

 

三、耐力练习

  追逐跑

沿田径场追逐跑5

 

 

教师口令呼喊

口令由慢到快

 

 

教师口令清晰洪亮

讲明动作要领及要求

 

教师巡回指导

个别纠正

 

 

 

教师讲解动作要领

 

跳绳:确定跳绳的长短

     跳绳时动作幅度不宜过大

     脚离地面高度不宜超过10公分

 

排球:两脚左右或前后站立,与肩同宽,击球部位在手腕上方10厘米,肩关节肘关节夹紧。

 

 

 

 

教师巡回指导

指出学生存在的动作问题

 

 

 

学生动作练习

动作规范到位

 

 

 

学生动作练习

 

 

 

 

 

 

 

学生原地动作练习

 

 

需在规定的范围内进行动作练习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

按要求完成动作练习

 

 

组织:

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

听口令,动作练习

 

 

 

 

 

 

 

 

对存在的问题集中讲解

 

 

 

 

 

 

动作要求规范到位

 

 

 

教师巡回指导

个别纠正

 

 

 

分组进行跑步练习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

放松身心,调整身体状态

1.宣布集合

2.放松练习

3.对本次课进行总结,并提出希望与要求

4.宣布下课

1.通过放松练习缓解身心疲劳

2.根据教师点评,认识自己实际情况

1.组织:四列横队成体操队形

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

要求:全身心放松

 

 

 

5


附件

老师评语

评语时间 :2020-06-12 09:32:56

一师一课例

最新一师一课例

推荐一师一课例

热门一师一课例

热评一师一课例

AI推荐 换一批