发布者：吴安彬 发布时间：2020-11-19 浏览数( 0) 【举报】
通过此次培训，我应着力从以下几方面提高自己的口语表达能力：
1.掌握正确的发声方法
想要掌握正确的发声方法，应关注两个方面：气息的控制和吐字的控制。气息是发声的动力，声音的强弱、高低、长短以及共鸣状况与呼出气息的速度、流量压力大小都有直接关系。因此，教师可以在科学理论的指导下，进行正确的发声运气训练，如胸腹联合式呼吸法等。
2.培养良好的思维品质
良好的思维品质首先表现在思维的条理性和缜密性，这是口语表达者思维质量的及映。其次，良好的思维品质还表现在思维的敏捷性和应变性，这二者是口语表达者思维速度的反应。教师口语能力与思维品质有着密不可分的关系。只有在良好的思维训练的基础上才能练出卓越的口语才能。
3.广泛学习，丰富个人素养
丰富的知识是教师口语能力的物质基础。知识越丰富，口语表达者的思路和视野就越开阔，认识就越深刻，表达就越充分。说理则纵横捭阖，滔滔不绝，取譬则古今中外，信手拈来。比如语文教师不仅要成为“专家”，还要成为“杂家”。知识越多，课堂语言越丰富，课堂教学越轻松、自如、有效。
4.恰当使用体态语
体态语主要包括眼神和手势，教师口语表达中应恰当使用体态语。人们心灵深处的东西都可以通过眼睛这个“窗户”折射出来。因此，授课中，教师应巧妙地运用自己的眼神，表达自己的思想和感情，并及馈信息，检查自己的教学效果