2020年乡村教师素质提升培训学习总结

2020年5月开始有幸参加乡村教师素质提升培训学习。作为一名普通的小学数学教师，我深知此次培训机会来之不易，所以我不断地提醒自己要倍加珍惜这次难得的学习交流的机会。白天忙于学校教学工作，只有靠晚上静下心来学习。这次培训内容全面而细致，深刻而生动，通过这次培训让我认识了很多专家学者，也学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间不长，但在老师的合理安排和精心指导下，感觉收获不少，现将这次的学习培训体会总结如下：

一、专业理论得到提升

对于《社会化呼唤专业化--农村教师的专业发展》，我感受很深，这次培训专家讲得很深入让人听了感觉很舒服，不夸大其词，也容易让人接受。特别是专家那始终面带微笑的表情让我深思，平常我们是怎样面对学生的呢？我要向专家老师学习，微笑面对学生，拉近与学生的距离，让学生喜欢自己，乐意学习数学。

二、培训转变了我的教学

想给在这次培训学习中专家，他们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。使我们这些一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习，有了次理论充电的机会。明确了我们教师要转变成为研究型的教师、反思型的教师。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、培训增强了信心。

通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。通过培训学习，我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：

1、  必须不断地学习。

新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，要不断提高自己的素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操。

2、  要转变教学观念。

在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全而发展，。这次培训内容来富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽然培训短暂，但却也有许多感触做为一名骨干教师培养对象要不断的加强学习，做一个终身的学习者，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，充实自我，要努力提高自身的业务素质。