2020年5月，作为一名农村小学数学学科老师，我很荣幸地参加了2020年霞浦县乡村教师素质提升培训。通过这段时间的网络培训，作为一线教师的我收获不小。听了各位老师们的讲析与指导，对教育教学又有了新的认识和感受。尽管学习时间短暂，我事先也没对这次培训有太多的思考，但在老师们的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下，我更为详细的了解了数学核心素养的内涵和特点，使我的教育理念得到进一步更新，也使我更加明确数学教学的主要方向。

这次网络培训中的老师讲座都非常精彩，使我感触颇深。通过这次的研修，我认为要想驾驭新课堂理念的课堂，不仅需要教师具备高尚的师德，渊博的文化底蕴，丰富的专业知识等核心素养，而且还应拓展高度的教学热情和艺术，敏捷的思维，用自身的综合素质来赢得学生的尊重。所以我要以这次远程培训为契机，继续加强对自身的学习与提高，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

作为一名教师，不仅要具备与时俱进的教学理念，使自身的教学水平不断提高，教学理念不断得到提升，同时更应注重言传身教的问题。教学是一种双方的活动，是教与学的环节，教师向学生传授知识的过程中，要做到教态自然、从容、活泼、热情等等。只有这样，一个完美的教师形象才能耸立于学生面前，才能正确有效地发挥教师言传身教的作用，促进学生的进步和成长。

通过这次培训学习，我在实际教学中遇到的诸多疑难问题得以解决，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各个方面都有了很大的提升，教学设计、班级管理、也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。