教学工作经验总结

近些年来，社会上对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，这将使得我们更加严格要求自己，把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加努力工作，充分发扬优点，克服缺点，开拓前进，使得教育教学工作再上新台阶，相信有耕耘一定会有收获！

一、以下，是我对自己在过去教学工作中的一些经验总结：

（一）深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。                                                                

      备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。                                                                

（二）精心组织课堂教学，提高教学质量。                                                                

       组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服了以前课堂语言重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。英语课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感，学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。                                                                

（三）加强课后辅导，确保教学效果。                                                                

       课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对小学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。

 让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好地去接 受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。                                                               

   （四）三人行，必有我师焉。

激发学生兴趣，提高学习成绩，优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助学困生。做好个别学困生思想工作，利用课余时间辅导，提高了学困生学习兴趣，增强了学生自信心。

我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习  管理学生方面的好的办法，本学年取他人之长对我的帮助不小。                                                               

（五）努力学习，提高专业理论水平。

现在是新课程实验阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。对此，我在平时注重再学习，浏览百科，摄取与英语学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（六）立足课堂教学，指导学生学习。

要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。即议论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统，达到知行的统一。只要长期坚持，不懈努力，就能获得明显的学习效果。

（七）积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。

为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

二、教研教学工作中存在的问题：

　　（一）、本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增强了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练，这一方面在接下来一段时间里需要继续加强！

　  （二）、对于课堂教学中存在的问题，我总以教学任务重为借口，甚少研究，教研力度不够。就像培训老师说的，教学应该讲技巧，注实效，而不能偷懒搪塞，否则只会害人害己。所以今后我会多反思，多学习，用技术武装自己，多花时间，争取事半功倍。

三、今后努力的方向：

　 （一）将教研与教学结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。

　 （二）加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。

　 （三）加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。

　 （四）深入钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。

四、本人对英语学科教学的一点思考：

对待教学工作，需要两个“用心”：老师备课、上课要用心；学生听课、完成作业要用心。这是大前提，其实这个“用心”，指的大概也就是我们老师的工作态度和学生的学习态度。

具体的一些情况和问题——

1. 让学生重视我们英语这一学科。（现在很多学生、班主任觉得英语不太重要，所以不足够重视，学习力度不够）

2. 让学生喜欢我们，喜欢我们的课堂，激起他们学习英语的兴趣。

3. 抓好基础知识，让学生能说会用。

4.每个班都有每个班的特点和差异，要有区别地教。

老师们从细节到技术，从态度到思想，为我们上了一节又一节好课，让我们醍醐灌顶，受益匪浅。

教学既是一门科学，又是一门艺术。教学有法，但无定法。努力学习，提高自身素质，探索教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结，我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！