如何看待孩子的告状行为
发布者：田立晶 发布时间：2016-04-26 浏览数：0
在幼儿园的各位老师们肯定会发现在幼儿上课、休息等时间段总会发现有幼儿喜欢告状，并且以告状为乐！有时也会影响到老师的教学等情况。
告状行为是幼儿社会性发展过程中一种正常的现象，我们不能因为对此行为进行否认或斥责，因该要弄清幼儿告状的原因并加以正确引导和教育，将会有利于促进儿童社会性的发展，告状的行为也能反映出幼儿语言和思维的发展的水平，作为教师应该抓住这一时进行
教育。
教师该如何处理告状的行为？
首先，要倾听幼儿的告状原由，敷衍和不理会只会挫伤幼儿的正义感；
其次，告状可分为“求助”型、“检举”型、“表现”型、“报复”型，教师要了解动机并区别对待。
最后，要换位思考，让幼儿别人的行为是否有合理性，学会站在别人的角度来思考问题，是幼儿懂得同伴之间要理解、谦让，逐渐养成宽以待人的良好品质。
教师应该放手，积极为幼儿创造独立解决问题的机会，让幼儿在思考和处理过程中，逐步学会与他人协商、沟通学会化解矛盾的方法。