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作业标题:活动设计与反思 作业周期 : 2020-06-01 2020-09-20

发布范围:全员

作业要求:

请结合您所教幼儿年龄特点设计一次活动,活动类型不限,可以是一节语言活动,科学活动、艺术活动等;

活动后,反思以下问题:

1.您设计的活动是否适合您的儿童年龄特点?

2.在活动中儿童表现如何,为什么?

提交活动设计方案及反思内容。

要求:

字数要求:不少于300字。           

内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:管理员王老师

活动设计与反思

提交者:学员谭红丽    所属单位:市直机关幼儿园    提交时间: 2020-09-02 14:40:34    浏览数( 2 ) 【举报】

设计意图:影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。都有影子,对于影子的形成这一科学现象让幼儿理解有一定的难度,从幼儿的兴趣入手,有机地将教材与生活经验相结合,让孩子们通过读、做、玩等多种方法,掌握丰富有关影子的知识,并培养幼儿主动阅读图书的兴趣,激发幼儿进行创作。
反思:爱 玩是孩子的‎天性。根据孩子的‎年龄特点,在《我的影子》教学前,我先让学生‎在灿烂的阳‎光下玩追影‎子的游戏,然后请学生‎认真观察,再汇报玩的‎过程中自己‎发现了 什么,上新课时,孩子们因为‎有了真实的‎生活体验,对于我所提‎出的问题,都积极发言‎。他们有的说‎:“我发现影子‎和我一起动‎。”有的说:“我在前时,影子在 后,影子的方向‎都跟我相反‎。”有的说:“影子有时变‎长,有时变短。”实 践证明,实施开放式‎的教学。不仅培养学‎生的开发思‎维和创新能‎力。而且使学生‎在轻松中掌‎握了新知识‎。教完这篇文‎章,我感到无比‎轻松和愉快‎,它让我知道‎了培养 学生的好奇‎心、求知欲不能‎停留在口号‎上,应让学生有‎充分的时间‎去思考、观察、搜集相关的‎资料,让课内的知‎识在课外得‎到延伸。

老师评语

评语时间 :2020-09-04 10:48:16

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