在特殊教育岗位工作30余年来，参加了一定的各种培训，，但如此特殊教育远程培训还真是不多，因此，我很珍惜这次的远程培训机会。在培训期间，我艰难的观看了网站里所有学习视频。视频里面老师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析都深深地吸引了我。特别是疫情当前时，我深感自己在思想观念上受到了教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教育教学工作中提供了理论指导和支持。主要体会有：

 一、提升教育教学观念，提高自身业务素质

   在这次远程教育培训学习中，呈现了现代教育教学新理念，我更深的感觉到，在我们教学中，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是学习的主人；教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，我们要让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。我们只有转变观念，解放学生，让学生学会生活，学会学习，才能培养学生健全的人格，并用人格的力量去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。

 二、积极参加网络交流，不断提高教研水平

网络教研培训学习促进了教师的自我反思和发展，改变了我们老师的学习状态、工作状态，增强了教师参与教研的自主性。通过教师发表自己的教学设计和教师互评等交流活动，大家互相学习，互相促进，互相提高，从而实现了优秀教学资源的共享，同时也有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，促进进步。通过网络大研讨。在充分展示自我，参与交流，质疑和反思的过程中，促进教师学习能力的提高和良好习惯的形成。通过这次网络教研，向同行学习交流取经，同行也为我们解决了一些疑难问题和困惑，使我们的思想豁然开朗。

总之，通过本次远程培训，我对新的教育教学理念，提有了更深的认识。但我深知，自己还有许多的不足之处，在今后的教育教学工作中，还要继续多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的教学实践，使教育教学行为符合教育教学规律，符合学生的发展。