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人从幼年就该培养一种良好的习惯，因此，在幼儿园教师的身体力行有助于幼儿养成良好行为习惯，幼儿年龄小自制能力差，教师的榜样作用胜过任何说教。好的习惯也离不开家园的密切配合，总之要想让幼儿行为习惯必须从大处着眼从细微入手，多与家长沟通才能有助于幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿全方面健康的发展。