霸道已经成为现在孩子的通病，面对玩具或其他物品“抢你没商量”，不仅抢有时还动口说脏话，严重的就上手了。礼仪教育必须成为幼儿园的基础课，时时刻刻对他们进行礼貌教育，让他们成为一种习惯。那么都用什么方法呢？我简单的归纳了以下几点方法：
1、在班级形成一个良好的环境氛围。我国儿童教育家陈鹤琴认为儿童应该有良好的环境，他说：小孩子生来大都是好的，到了后来，或者好，或者变坏，这是环境的关系，环境好，小孩子就容易变好，环境坏，小孩子就容易变坏。我们班刚开学就围绕着“讲礼貌”为主题设计了主题墙，感染幼儿。同时还进行文明宝贝的比赛，巩固对礼貌的认识。
2、教师和家长要以身作则，以身示范。比如早上入园，教师主动对幼儿说：早上好！妈妈去上班主动去说：宝贝再见……每天这样的礼貌交流，无形的影响并激励幼儿使用礼貌用语。
3、用故事、游戏等形式进行礼貌教育的学习。幼儿良好的礼貌习惯，是通过各种实践和日积月累形成的，我们根据幼儿的年龄特点设计相应的活动，如小班幼儿玩娃娃家的游戏，可以练习礼貌用语：你好，谢谢，不客气等；玩门诊看病的区域活动，可以锻炼幼儿遵守公共秩序的行为，有序排队，在角色扮演中可以理解礼貌用语的含义，对文明行为也有所巩固。
礼貌教育使幼儿学会做人的必修课，是全社会的需求，作为幼儿教师的我们肩上的担子任重而道远，他们是未来的主力军，我们必须从小就抓好幼儿的礼貌教育，素质教育，为社会团结、和谐发展贡献一份力量！
2015年