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发布者：赵宝华
发布时间：2016-12-22
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《幼儿园指导纲要》中指出“开展丰富多彩的户外游戏活动和体育活
动培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯增强体质提高幼儿对环境的
适应能力。”可见游戏活动的开展对幼儿的身心发展是相当重要。根据幼
儿的身心特点组织生动有趣形式多样的户外游戏活动能吸引幼儿参与
集体活动的主动性培养幼儿爱集体以及乐观合作等许多品性。
游戏是幼儿与成人共有的活动形式。但是对于成人来说游戏只是
他们工作之余的娱乐与消遣但对于幼儿来说游戏是它们的基本活动。
从幼儿身心发展的角度来看是因为游戏满足幼儿说新发展的基本需要
能给幼儿带来快乐。
比如在每天饭后孩子们总是喜欢我带领他们一起玩“木头人”的
游戏反反复复孩子们乐在其中并不感到厌烦。自由的变换自己创想的
各种姿势伴着各种搞怪的表情。这到底是为什么呢户外游戏满足于幼
儿生理发展的需要。好动是幼儿的特点游戏则是它们的天性长时间的
让它们保持一个动作或者是姿势会使他们产生厌倦和疲劳感。在游戏中
幼儿则可以自由的变化动作和姿势可以多次重复它们所感情趣的动作而
不受限制使中枢神经系统的机能状态调整到良好的水平并有愉悦感
乐此不疲。在游戏中反复着“木头人”孩子们并不会感到厌烦因为
它们都已经进入到游戏情境中了。
其次游戏活动可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。游戏对于
幼儿不仅仅是“好玩”或“娱乐”更重要的是幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的能力可以建立对自己的信心。
再次游戏能促进幼儿身体方面的发展
。幼儿体质的增强不仅需要合
理的营养与充足的睡眠而且需要适当的锻炼。户外游戏活动是幼儿喜爱
的自然的运动与锻炼的形式。如攀爬追逐滑滑梯荡秋千等运动性
游戏可以锻炼幼儿大肌肉群的运动能力促进有身体对运动控制能力、
协调性与灵活性。促进幼儿身体的新陈代谢使幼儿心情愉悦。
在许多场地并不宽裕设施并不齐全的幼儿园教师该如何合理的开
展和组织户外游戏活动使幼儿的身心得到全面的发展呢在有限的资源
中教师又该如何充分的利用利用资源并发挥到最大的作用呢
二、充分利用资源合理组织游戏活动使本园幼儿身
