通过信息技术学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。通过信息技术手段引领教师研修手段与模式的创新；在促进教师专业素养提升、加快教师专业发展进程、推动教师专业发展方式变革、提高教师绩效、促进教育观念转变等方面具有不容忽视的作用。

       听了专家的讲座,我感触最深的是微课的认识与制作方法。坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进本园的信息技术教学上新的台阶。      

       一、认识了新的课程——微课      “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
         “微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。    
           二、如何根据本学科的特点设计微课
          通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：
          1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
          2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
           3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
       4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
        学习时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。