研修作业 随着教改的深入和网络教研的开展，网络研修已成为积累了大量课程资源的网络平台，教师们针对教育教学问题相互分享交流经验，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。网络研修学习以教师为主体，多种交互媒体动态助学，动静结合。通过在线答疑、问题探索、交流研讨等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考教学中更有效的对策。 我园在多媒体运用方面，将优秀的教育活动设计、教育活动、科研成果等资料储存起来，建立了教育教学资料库，精彩的课件、教案班级之间进行资源共享，省去了老师大量重复性工作。另外有的科学活动中的知识点比较抽象，凭借老师的讲解幼儿是无法完全理解的。幼儿时期可塑性强，他们对整个世界充满了好奇，在这个时期如果加以正确的引导，会使他们的创新精神得到培养，创造力得到发挥。而多媒体教学以不断变化的图、文、声、像等紧紧地抓住了孩子们的注意力，更激发了他们学习的积极性，探索的欲望。多媒体的开发和运用，有力地推动了幼儿园教学现代化，解决很多传统教学中没有能够解决的问题，对改革教学结构，优化教学过程，提高教学质量，增强教育效益，全面提高幼儿的素质，起着不可估量的作用。