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学习是终身之旅，在学习中成长，在成长中实践。作为一名教师，这一点尤为重要。正如美国教育家杜威说的：如果我们还用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀他们的未来。 2020年6月12号，我们迎来了为期三天的学习机会。第一天是两位优秀老师的示范课和教学方法的分享。上午是刘欣老师的初三英语话题复习示范课。这堂精彩的复习课拨开了我对初三英语话题复习方式的迷雾，在一堂复习课中，听说读写都能兼顾，这考验的是老师的教学能力和水平。下午是文颖老师带来的初二英语阅读示范课。文老师教授的是初二的一篇阅读。文老师循循善诱对学生的启发，真正把课堂给了学生，让学生成为课堂的主人。文老师和学生的默契配合、动听的声音、一级棒的口语，都让我印象深刻。让我深深的觉得，教师的教学魅力体现在扎实的基本功上。第二天的都是“高科技的”讲座。上午是杨老师关于线上微课制作与线上协同办公的讲座。这正是我目前急需补充的知识盲区。杨老师介绍了微课制作方式和技巧，比如：UMU，希沃白板等，都是可以用手机直接操作的，简单、方便、实用。活到老学到老，这些高科技的东西在杨老师的讲解中变得通俗易懂。下午的是李秀伟教授的讲座《翻转课堂教学模式的有效应用》，他让我们大胆改变原有的传统教学模式，让学生先学，教师后教，让学生变成学习的主体。第三天是万老师和余老师的讲座。万老师在讲座中谈到了阅读课的重要性和痛点以及存在的问题。我们在上一节阅读课时，应关注读前、读中、读后，深挖作者的写作意图。让我明白了自己在阅读课教学中存在的问题。下午余老师的讲座围绕初中英语阅读课中核心素养的培养而展开，她强调学生的综合语音运用能力的培养。 三天的学习，让我收获满满，也让我深深觉得自己学的不够，作为一名教师，我应该多读书，多思考，多总结反思，才能跟上时代的脚步。