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更新观念,从“教教材”到“用教材教”

  发布者:周雪娟    所属单位:长乐区首占中心小学    发布时间:2020-06-21    浏览数( -) 【举报】

这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我透过培训获得的几点体会

一、专家为我们阐述新教材的基本理念,那就是坚持立德树人导向、坚持深化考试内容改革、深化体美劳教育与引导。重视基础,突显应用,创设情境,鼓励创新,价值引领素养导向,能力为重,知识为基。以及新教材的学科融合全面发展,重视运用全面发展,了解家乡文化,提升核心素养。

二、阅读策略单元专家给我们列举了好的方法那就是连词成句,不回读,带着问题读,不停顿一边读一边想,抓住关键词句,不断练习大量阅读。

教科书是死的教学是活的,教学是平衡的艺术,教学上不要走极端,加强学习和研究,是用好教科书的关键。

专家的理念方法和建议,需要我在工作中消化吸收,领会编者意图,学好新教材用好新教材作为教师,我们肩上的担子是沉重的,应对如此重大的革新,我们要做什么首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路一切从实际出发,实事求是,讲求实效。这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本。在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注资料到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西。

在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

 


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