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作业标题:教学设计及反思 作业周期 : 2020-06-10 2020-08-25

发布范围:全员

作业要求:

结合本次培训所学,根据自己的教育教学实践活动,提交一篇质量较高的优质课教学设计及反思。


提交要求:

1.字数要求:不少于300字。              

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3.为防止编辑时间过长掉线,请先在word文档中编辑好,将内容复制到答题框提交。

4.请在截止日期前完成,逾期不能提交。

发布者:管理员

教学设计及反思

提交者:学员黄立明    所属单位:长乐区第五中学    提交时间: 2020-08-25 23:50:30    浏览数( 0 ) 【举报】

高考作文指导:一例多用

方法指引:

1、 牢记几个典型人物的典型事迹。

他们应当是公认的名人,德才兼备,全面发展,事迹感人,具有丰富的思想内涵。如:孔子、屈原、苏轼、张衡、陶渊明、鲁迅、袁隆平及感动中国人物。再如外国的居里夫人、比尔·盖茨等。对他们的典型事迹用精炼的文字进行准确全面的概括,内容应包括身份、所遇到的困难、感人的言行、突出的贡献、评价等。

2、 深入挖掘典型人物事迹的思想内涵。思考事迹的意义可用于哪些论题,把它写出来,多多益善,不要牵强附会。

3、 把论题变成论点,形成一句明确的判断。

4、 进行“前添后缀剪裁”。

前添——在事迹前加总述句(含论点的要素);

后缀——加论钩(用几句话钩到论点或论点的要素上去);

 

,袁隆平的事迹(材料来自网络):

中国杂交水稻之父袁隆平。这位有着古铜色皮肤的科学家,就像一个普通的农民,几十年如一日,披星戴月,起早摸黑,穿梭在田间地头,呕心沥血,埋头苦干。“文革”期间,他精心培育的杂交水稻 ……

1、 题目:《崇高的理想》

论点:人应该具有崇高的理想。

改造后:中国杂交水稻之父袁隆平。这位有着古铜色皮肤的科学家,就像一个普通的农民,几十年如一日,披星戴月,起早摸黑,穿梭在田间地头,呕心沥血,埋头苦干。“文革”期间,他精心培育的杂交水稻 ……袁隆平在希望的田野上,用辛勤的汗水把崇高的理想变成丰硕的果实!(论钩)

2、 题目:《读“铁”》

论点:新时期要大力弘扬“铁”的精神

改造后:中国杂交水稻之父袁隆平。这位有着古铜色皮肤的科学家,就像一个普通的农民,几十年如一日,披星戴月,起早摸黑,穿梭在田间地头,呕心沥血,埋头苦干。“文革”期间,他精心培育的杂交水稻 ……从袁隆平身上我读出了铁的坚韧刚强。(论钩)

 

课后反思:其实冷静看一看,文章中的素材大都集中在语文课课本和读本一到六册中,这给我们一个启示:我们只要将一个或多个名人、一部或多部作品吃透,就可以为我所用。不用刻意追求事例上的新颖,走常道也能出精彩。

                                                    


老师评语

评语时间 :2020-08-26 10:48:35

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