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一、 考核目的与原则

为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，根据网络远程培训的特点，对学员参加培训进行全面、系统的考核。考核内容分为远程学习与校本培训，其中远程学习占80%，校本培训占20%，总分60分以上为合格，不设补考。

二、 远程学习考核标准

考核由四部分组成：专题作业、文章及评论、发帖及回帖。

1 专题作业

本次培训采取“5+1”选修制，即学员必须在学科课程中任选5个课程模块（其中至少必选一个专题三的课程），在通识课程中任选1个模块学习。

每个模块的作业考核要求如下：

（1）每个课程模块学习完毕后，完成考核作业。每个考核作业满分为10分，由系统按权重等级计分。

学科课程中专题一、专题二的考核作业为客观题，由系统自动计分；专题三与通识课程的考核作业为主观题，由辅导教师批阅得分。

（2）专题作业满分为60分。

2 文章与评论

每位学员可推荐优秀文章，文章最好是学员本人撰写的，也可推荐别人的文章。推荐文章分为两个部分，“文章原文”与“推荐理由”，其中“文章原文”3分，“推荐理由”2分（须是学员自己撰写，字数在20个以上），分开计分。文章和推荐理由没有实际意义被删除，则不得分。

每位学员都可对文章进行评论，每评论一次0.5分。

文章与评论满分为10分。

3 发帖及回帖

学员要积极参加研讨交流。学员发帖、评论回复帖子的计分规则为：

（1）每发表一篇帖子得 1分，精华帖可加2分（精华帖由辅导老师推荐）；

（2）每回复其他学员的帖子一次得 0.5分；

（3）由于帖子没有实际意义被删除，则不得分；

（4）发帖及回帖满分为10分。

三、校本培训考核标准

学员参加基于高中教师职务培训项目的校本培训活动，并在培训平台提交完整的校本培训内容与成果，由辅导教师批阅后，计入考核分数。各培训院校组织的示范性校本培训现场活动，由院校管理员在培训平台提交《广东省2013年普通高中教师职务培训校本培训档案袋》（必须附参加人员名单），培训成果计入院校考核成绩。

校本培训满分为20分。

四、 优秀学员评选标准

（1）平均每天学习时间不少于3小时，网上记录课程学习时间不少于900分钟,积极参与在线讨论；

（2）考核成绩在85分以上，各考核项均衡，无0记录；

（3）有作业或文章入选地市或学科简报；或有两篇以上作业被推荐为优秀；

（4）积极参加基于高中教师职务培训项目的校本培训活动，有本人原创的校本培训资源获得推荐。

（5）地市教学辅导团队按照5%的比例评定，评选结果报省协作组。