家校合作 抓好养成
甘南镇中学 谢艳琴
我校现有学生676人，住宿生569人，2006年被评为第一个省级一类学校，2012年通过省标准化学校验收，全国德育工作先进校。
几年来，我校本着以人为本、立德为先的宗旨；以规范学生的行为，培养良好习惯为突破口，从实、从细、从严，扎实稳步做好学生的养成教育，家长满意度日益提升，升学率稳步提高。
下面就我校如何培养学生良好行为习惯的做法以及受到的效益，向大家做一下介绍：
一、具体做法
1、养成教育从教师、家长抓起，通过会议、研讨、座谈等多种形式统一两个思想，一是教师思想，二是家长思想，形成共识，也就是在学生养成教育上明确要做什么，怎么做，做到什么程度，为什么要这么做，为管理铺平道路。家长是学生的第一个老师，家长要做好榜样示范作用。
2、通过①管事②管物③管人来实现管理目标，在具体管理中，（一）明确责任、义务，把规矩、纪律挺在前面。（二）跟踪问效，建立日常评比考核机制。（三）在管理中不断追求新目标。
3、采用集体教育和个别教育相结合，对共性问题采用不同规模的集体教育，对个性问题进行有针对性的教育。
4、定期召开家长会，搭建家校共管平台，将学校工作公示于家长，倾听家长意见、建议，明确责任，实现共同管理。
5、认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生四十八个生活细节》等。我们不是把它写在纸上，贴在墙上，说在嘴上，而是逐项落实。
6、建立学生行为档案，全面了解学生，经常横向、纵向进行比较，帮助学生养成好习惯。
7、建立全员管理的管理体制，一是实行年级组办公，任课教师都参与班级管理；二是各岗位人员人人进行岗位管理，三是走出校门跟踪管理，每个假期都要进行家访，教师、领导齐动员，教师家访三个任务：汇报半年学生情况‚了解学生家庭情况ƒ给家长布置任务；领导家访一是检查教师家访情况，二是家访特困生，了解家庭情况针对性帮扶。
8、坚持连续管理。我校实施跟班循环任教。
9、坚持从严、从实、从细，抓好四个结点工作。
（1）、开好头、起好步，抓好两个“新”，新生入学，新生要专门培训叠行李，打饭的能力与习惯，学会自理和自立。‚新学期开学，每学期开学都进行一次校园清扫美容，从操场到室内，从班级到宿舍到食堂，从教师到学生，从教学设备检修到学生生活用品都要给人以整洁清新的感觉。
（2）、以“责任”明确激发工作热情：
1、制定了班级量化考核制度，班主任是第一责任人，总体要求养成“入室即静”的 习惯，具体场所包括教学楼、宿舍、食堂。
2、宿舍2人包楼层制度，建立责任意识与合作意识，领导抽查打分以备考核。
3、室内、室外卫生分担区划分明确到班级，舍间跟踪管理进行量化评比。
（3）、以“比赛”促提高：
学期初进行校规校纪比赛，促使学生熟识学校常规。
‚开展舍间内务比赛，提高学生叠行李的标准，促进班主任和舍务教师的工作积极性。
ƒ开展联合检查来提高班主任管理卫生和纪律、室外分担区卫生的意识和标准。
（4）管理逐层细化，评比及时公示
设立值周班，抓学生日常行为规范。
‚成立学生会，分部门进行每日三查。
ƒ教导处成立联合检查组抽查。
④各项检查实现周公示和日公示，结果公开、公平、公正。
二、取得的效果
1、校风、班风、学风正了，全校没有乱班，没有差班，没有教师、学校管理不了的学生，教室、宿舍、食堂环境卫生干干整洁。
2、学生的习惯好了，好管理了，教师工作负荷小了，压力相对小了，安全等一切问题都解决了。
3、习惯好，教学成绩稳定。
4、教师习惯好了，素质提高了，责任意识增强了，工作好开展了，良好的作风形成了，使学校走上良性发展状态。
三、家长的任务：
1、平时模范遵守学校的规章制度，做学生的榜样
2、全面关注学生的成长，不要单一的看学习成绩
3、多与学校、老师沟通，理性的反应问题，解决问题
4、关心并严格管理学生假期在家的学习和生活习惯
2015年