我的校园发展规划

——远程研修作业

社会发展日新月异，新的知识势如井喷。教育改革也势在必行，素质教育和高效课程正如火如荼的进行中，曾今自诩专业有优势、管理有经验的我深感压力越来越大，也更清醒地看到因自己职业倦怠、不思进取、固步自封等原因，在学校管理上与一个优秀的校长标准正一步步拉大了距离。为了能更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平不断进步，使自己成为一名真正的优秀教育管理者，真正把农村教育办成环境优美、特色明显、教师敬业、学生乐学的好学校，我将实施以下发展规划：

一、自我分析

优势明显：

1、多年的做人的原则成就了我的人格魅力：自参加工作以来，我坚持以真诚待朋友、以孝顺待长辈、以平等待同事、以爱心对学生、以进取对困难的原则，言行举止堪为表率，人格魅力为人共知。

2、管理经验较为丰富：在我的教育生涯中，我先后担任初中班主任、数学教研组长、校长等。积累了丰富的管理经验，特别是驾驭全局的能力较强，曾多次被评为县、市教育先进教育工作者。

3、坚持不懈的学习

毕业以后，我通过自考拿到了湖南师大的本科文凭，有二十余篇论文在省市获奖，每天坚持看新闻、浏览教育主题及相关的教育理论书籍，坚持阅读其他杂志不断地丰富自己的教育理论素养，升华自己的办学理念，提升自己的教育管理水平和教育实践能力。并学以致用，在实践中不断地充实自我。

4、工作有方法，成绩有亮点

2015年9月任校长后，更是大胆改革，推行一系列新措施，力争三年时间，把一所烂摊子学校整治成为全县最好的学校。措施为：我坚持自己的办学思路，采取切合山区教育的措施，从转变观念入手，坚信事在人为，要求各学校从最容易的开始，一年一点小变化，跟自己比，每年都得有进步；要求各学校思路要清，措施要实，要有创新，有突破，有亮点。现在，我乡在年度考核中已多年摆脱了县倒数的帽子，部分工作居县先进行列。

同时，我也非常清楚自己的不足：如安于现状，上进心不强；职业倦怠越来越强；对教育理论的学习欠系统性、透切性；深入教学一线时间不够；等等。这一切从很大程度上制约了自己，今后将尽可能扬长避短，不断提升自我，争取早日成为一个更称职的教育管理者。

二、五年总体发展目标：

通过学习、反思和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断完善和优化教育管理的策略，力争在学校教育的精细化管理上有所突破，在学校教育的资源整合和优化上有新的成绩，基本改变大新教育的形象。通过理论学习与实践，使自己成长为一名优秀的教育管理者。

三、分阶段发展目标：
　　 第一阶段：2015年4月——2015年7月

加强学习，认真思考，明确思路，从山区教育实际入手，修订好个人专业发展规划，修订好中心校教育发展的近期与长远目标；完善相关的制度、措施；全面总结和反思自己多年教育管理的得失，通过反思、努力，争取成为一名让学生、家长、社会满意的教育管理者。
第二阶段：2015年8月—— 2017年8月

全面完成第二阶段的学习；改善学校教育管理的方法，强化具体的措施，实现“环境优美、特色明显、教师敬业、学生乐学”的目标；加大交流力度，在学校行政成员管理、环境卫生、教学常规精细化管理上有明显改变。

第三阶段：2017年9月——2018年7月

充分整合教育资源，优化环境，优化管理，提升质量，全力打造乡镇名校；持续学习和改进，提高自身驾驭教育的能力，争取成为优秀的管理者。

四、达到发展目标的策略和措施：

1、坚持学习，加强自身修养，提升自我形象；

工作上高标准，严要求，不断加强政治、业务学习，不断提升自己的思想境界、业务水平、管理能力，及时修正自我的不足，不断完善个人形象；以精湛的业务能力和良好的人格魅力来征服人，管理人，工作生活中以诚待人，以信取人，以情动人，以德昭人，以能服人，严于律己，以身作则，做全体师生的楷模。尽快培养一支身体好、德行高、业务精的行政队伍，努力营造和谐、向上的教师团队。做一名深受广大师生敬佩的好领路人。

2、清晰学校教育教学的目标：

近期目标：

学校环境：一年内，所有学校环境卫生有明显改善；三年内，学校绿化达标；

资源整合：完善幼儿、小学部、中学部教学楼合并。

制度建设：2015年：完善、修订好学校各项规章制度；

质量目标：教学质量稳步上升，争取进入县先进行列；学生行为习惯养成教育、感恩教育有明显进步，并形成学校教育的特色；

长期目标：整合大新教育分散的教育资源，稳定教师队伍，提升学校管理精细化水平，提高教育教学质量，彻底改变大新教育的落后面貌，争取成为管理规范、环境优美、特色明显、教师敬业、学生乐学的好学校。

3、加大学习与培训力度，努力打造一批优秀的教育管理者；

管理出质量，校长是关键。2015年，我们在全学校行政成员考核方案”，力争用三年时间建立优胜劣汰的行政成员竞聘上岗机制，全面优化学校管理成员，并定期举办培训班，采取走出去，请进来的方式提高相关成员的素质，努力造就一批政治素质高、业务水平高、管理能力强的校长和行政成员队伍。

4、加大教育改革，优化高效课堂

作为学校教育的领头人，要创新工作思路，寻求学校教育发展的突破口。为此，我将根据实际情况，大胆创新，要重新审视学校的管理、育人、教学、评价机制，深入教育教学实践中去，在实践中发现问题，解决问题。创新教育理念，创新管理体制，创新办学模式，创新教学方法，走出一条符合山区教育特点的教育教学之路。

教育教学质量的提高关键在学校管理，主要靠教师，主阵地在课堂。为此，我将大胆改革创新，依靠广大教师，以高效课堂改革为主线全面提高学校教育教学质量，培养能适应社会的创新型人才。实现学校、教师、学生共同大发展、大提升。