我的信息化校园发展规划

               高志强

为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划：

一、     校情分析

我校地处教偏远农村，教师因老龄化趋势比较严重，信息技术应用能力比较匮乏。因此信息化校园发展急需从教师入手，通过各种手段转变教师观念，利用集团共享资源作为保障，开展各项教研活动。以期利用先进的信息技术手段提高教学效率。

二、 发展目标

1、切实转变观念，完善教科研制度，加强优质资源互助。当今教育面临的一个最大的问题是：我们的这些作为“数字移民”的教育者，说着过时的语言（前数字化时代语言），正在吃力地教着说着一种全新语言的人群。为此，改革教育方法与内容，教师必须学会用信息技术手段与之交流，并加强互联网+时代信息技术应用能力的学习与提升。

2、加大软硬件投入，完善校园网，加强校园网建设。丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色的资源库。让教师了解校园网的功能及其对学科教学、微课录制与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。

3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。

     三、技术支持

1、制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善，确保校园网畅通。能够充分利用网络优势来进行工作，真正做到资源的共享，并根据需要对教师和学校管理层进行培训，让教师能熟练地运用现代化的教学手段来进行教学让管理人员会利用网络来进行管理。同时学校信息中心人员也应该不断学习先进的技术来组织和管理学校的有关工作，做好指导和日常的维护工作。

四、实验阶段

1、准备阶段

本阶段以组建校园网为主，配合区教育城域网的建设，组建好我们学校的校园网。要求学校所有的电脑能上网。学校的微机教室都装上网络教室，能进行正常的教学。教师可以上电子备课平台进行网上查找资料、进行备课、撰写文章等。学生能利用电子阅览室进行阅读。同时制定各种规章制度。

2、试验阶段

对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。要求教师能够按新的要求进行备课交流，都能使用信息技术进行教学。开展教学课件的展示评比、班级平台的评比、组织教师和学生参加各种信息技术的竞赛。并开始组建学校的资源库。

五、保障措施

学校各部门要积极开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程。学校各部门间要相互协作，默契配合，互相补台。信息中心在整个实验活动中应该积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。