为贯彻落实国家、省、市、区关于推进教育信息化的政策规定和工作部署，根据《南岗区教育局关于做好信息技术与教育教学融合工作的指导意见》及《南岗区教育信息化工作管理评价标准及细则》，我校积极推进现代教育信息化工作。特别是教育局积极组织开展教育信息化建设推进平台应用活动中，针对我校信息化应用实际，通过利用原有校园网络条件，开展了教育信息化深度应用性研究的探索与实践，教师的教育理念和教学行为有了一个较大的提升，提高了师生信息化应用的素养，提高了教育教学管理效能。

    一、主要工作

    1、进一步充实和完善了学校资源库。本学期本校教师所制作的教学设计、课件、ppt、教育教学视频等资料能及时上传到信息中心的资源库里，为以后实现全校、全区资源共享做好充分准备。

2、加快校园网络宣传的建设，在教育局提供平台支持的基础上及时在各级各类网站上发布学校的重大活动信息。并且，本学期各部门都能将各类重大信息及时传到学校信息中心。

3、为了充分利用学校校园网，进一步提高网络的使用效率，学校逐步实行无纸化办公，所有的通知、文件都尽可能利用校园网向教师传达，通过实施，校园网的利用率提高了，也节约了纸张。

4、学校加强了教师的信息技术理论学习、研究。本校青年教师为中坚力量能参与基于交互式电子白板的尝试与研究，微课的制作与开发，网络云平台的学习与利用推进信息化技术在教学上的应用，促进信息技术与课程整合深入开展。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于进行微课制作方面的培训，刘思博、芦佳等老师的微课的制作与使用已到了一定的水平。

5、学校的信息中心还举行了“师徒结对”活动，通过青年教师对年级稍大的老老师进行细心指导，使老教师也能尽快地适应多媒体辅助教学。

6、学校要求教师做到现代化教学，并尽量利用多媒体进行教学，促使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，目前大部分的教师已经能熟练运用多媒体进行教学，并且从中体会到了多媒体教学带来的便利和好处，教师渐渐地习惯于使用多媒体进行教学了，特别是对青年教师提高课堂教学能力有了很大的促进作用。 

    7、定期完成检查设备的使用情况，各办公室由专人负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。各教师课堂教学利用率要求在50%以上。

    8、信息中心关殿勇老师经常检查学校网站和校内局域网的安全工作，及时清除网络病毒，并督促教师做好对数据备份以及网络安全预防。 

9、班家空间开通， 基于南岗区“教育云数字校园”平台，为家长教师交流沟通搭建一个个网络平台，促进学校教育与家庭教育形成合力。

10、组织师生积极参加各级各类教育信息化相关比赛活动。

11、积极推广并组织教师参加国家资源公共服务平台“一师一优课 一课一名师”活动，让教师能够利用国家网络平台积极展现自己风采。

    12、配合南岗区上级信息中心完成基于“教育云数字校园”平台的多个问卷调查，体现教育现代信息化在教育教学工作中的多方面应用。

    二、收获

    1、逐步尝试利用微课进行翻转课堂教学，可以帮助学习有困难的学生进行自主学习，也可以利用翻转增加课堂互动，让教师更了解学生，实现学生个性化学习，同时改变了课堂管理，让课堂变得更加高效，实用，具有针对性。

2、教学资源平台的建设，使教学资源实现了共享，为教师提供了丰富的课堂教学资源，特别是对青年教师的课堂教学提供了有利的条件，也为青年教师快速成长搭建了舞台。

3、通过“师徒结对”活动，提升教师信息应用能力的同时，也增强了教师们对于信息应用的信心，也让教师们深刻认识到信息技术能力的重要性。

4、为了促使我校学生了解网络、接触网络，增加信息量，扩大知识面，除了正常开设的信息技术课外，我们还通过教师课堂上使用多媒体教学、探究课上带学生走进网络世界等活动进行探究、利用班级空间建设，提供学生接触网络的机会，学生从中不仅体会到了网络带来的乐趣，更重要的是学习到了课本以外的知识，掌握了查找信息、整理信息的能力，也为学生认识网络的真正作用作出了正确的引导。