发布者：徐跃 所属单位：寿县寿春中学 发布时间：2020-06-30 浏览数( -) 【举报】
近期参加了远程教育——初中学段远程培训学习，通过网上学习培训和线下岗位实践活动，无论在专业成长上，还是在教学方法上，感觉自己都有一 定的提高。特将个人研修报告小结如下。
本次培训学习时间紧、任务重。特别是前一段网上学习培训。每天挤时间，参加网上科目的学习。由于开始时操作不够熟练和网络问题，常有学习时间没有被记录以及作业做好无法顺利上传等令人懊恼的事情发生。每天坚持两到三个小时的学习，虽然有点累，但也很充实。因为打开电脑就能学习到自己教学中有用的专业知识，就能聆听教学名家的教诲就能与同行探讨教学中的诸多困惑。个人感觉这种学习方式便利、很有实效。
1、自觉学习，终身受益。 教师的成长，主要不是靠他人指点，而是靠自己的努力奋斗。通过学习教育理论，阅读教育杂志，做到静心巧授，锐意创新。学无止境，要敢于吃别人不愿意吃的苦，花别人不愿意花的时间。要树立终身学习理念，向同行学习，向学生学习，向报刊书籍学习，通过进修学习、课题学习、使自己的业务水平跃上新台阶。
2、淡泊名利，踏实工作。不想当将军的士兵不是好士兵，不想成为名师的教师不是好教师。名利之心人皆有之，但要把握度，不被名利所累。最重要的是抓紧时间实实在在地做学问，通过教学实践，积累育人经验，结合理论学习，提升自己的教学水平。想到自己送出的一届又一届学生，特别是一些后进生步入社会后有所作为，成就感就会油然而生。
3、反思自己不断创新对自己的教学行为和过程要经常进行反思。反思宏观的教育，也反思教育的细节，反思教育的历史，也反思现在，尤思要反思自己，不断地对教学行为作出自我评价，并在批判的基础上进行解构和重建。要形成教学中的独特风格。
4、精于研究，丰富人生。 科研是名师成长的摇篮，是普通教师走向优秀教师的阶梯，会不会科研、搞不搞科研是“教书匠” 与“专家型教师”的分水岭。教育科研能有助于改变教师自己的生活方式，使教学工作变得不再繁杂、 枯燥而充满意义和价值。
5、注重细节，关爱学生。只有热爱学生才能成为“名师”。因为只有爱学生，关心学生，才会为他们的成长和发展而改进教育教学。教师必须要有丰富的知识，尽可能满足学生多方面的需要，点燃学生智慧的火花，通过教育细节，成为学生行为习惯的楷模。
通过远程教育研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教 研技艺的增长！远程教育帮我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名专业型教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之 玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。