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  诗歌教学对中学生而言是难点，特别是古诗词，学生对其相关知识了解甚少，授课前须告知绝句、律诗、元曲、乐府诗、词等相关知识，以便学生正确把握诗歌含义。

  小学阶段大都局限学生的理解能力，诗歌学习多是读读背背而已。初中的诗歌学习必须提升到把握作者的创作缘由、构思背景以及诗人阅历、情感等，还有作品主题意义的理解，诗句含义的理解，表现手法的运用等等。所有这些在课堂实际教学中通过尝试收效甚微。对一些枯涩难懂的诗句和主题内涵，学生一时还难以接受理解，课堂教学中只能通过反复诵读让学生慢慢品味揣摩。