每个人都需要关注，不仅仅是学习差的学生，那些我们认为学习自觉性高并且的确自觉性高的学生也需要我们的关注，也需要我们的肯定。所以，把关注的目光投向每一位学生，不仅仅是在中游的学生、学习有困难的学生，那些学习好的学生也需要我们的关注，这才公平。我们必须要有一个衡量的尺度，衡量怎么的教育一个孩子是成功的，而不是只停在分数上，更是在乎学生自身素质的提高。

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