发布者：俞菊芬 发布时间：2020-07-29 浏览数( 0) 【举报】
加强英语的语音学习
音、形和义是构成词汇的三要素。词汇学习通常遵循从形到义的顺序。声音是单词的基础，如果读不出 ，形就不会记住。因此，当学习单词时，必须能够做到耳到、口到、手到和心到，也就是说，边听、边读、边写、边记。必须集中精力分析和比较单词的声音、形状和意义的特征，不要分心，以便更有效地记忆单词，很多学生害怕出丑。他们平时只是在心里默记单词，然后抄写几次。他们不敢大声朗读，害怕读错了，被别人嘲笑，也很少听录音。发音得不到保证，学习效果大大降低。只有多听，多读，及时纠正错误，才是学习词汇的好方法。英语是一种字母书写，大约80%的单词是根据发音规则拼写的，所以根据英语字母组合和音节来学习单词要容易得多。
注重英语单词的构成规律
每种语言中的每个单词都有自己的构词规则，如果你掌握了这些规则并掌握了相关的技巧，就会很容易记住。学生应尽早掌握一些简单的英语构词知识，如词根、前缀、后缀、变形、构成、派生词等。
培养学生学习英语词汇的兴趣
我们都知道，兴趣是学生最好的英语词汇老师，对学习英语词汇有一定兴趣的学生，在这方面必须有一定的潜力。兴趣也是学生学习英语词汇的动力，是学生学好英语知识的有力保证。因此，在英语词汇教学中，教师以学生为教学主体，尊重学生差异，以学生兴趣为导向，采用有趣的词汇教学方法来教学生，改变枯燥的教学氛围，调动学生学习的主动性，使学生积极参与词汇教学，进一步促进学生更好地学习英语词汇知识。