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作为班主任，除了要把自己所任的学科努力教好外，还应花更多的精力关注学生整体发展，帮助并指导他们把握住关键，提高整体水平，做学生的好军事。下面我结合自己工作中的点滴，就辅优转差方面，谈谈自己的做法，不足之处，恳请大家批评指正。

就成绩而言，我把班级的学生分四类：学优生、准优生、中等生和学困生。学优生指的是那部分文化课成绩比较突出的学生；准优生指的是除了某一科或两科成绩比较薄弱外，其他学科都很优秀的学生；中等生指那部分学习态度一般，各科成绩也一般的学生；学困生特指那部分基础非常薄弱，学习有障碍的学生。作为学生的军师，我认为，对于不同类的学生关注的重点也应该有所不同。

但凡学优的学生，他们大都具有共同的品质，努力勤奋、悟性高、爱学习，也正因为他们过多的时间关注学习，运动锻炼的少，体育成绩不免显得有点短腿。为此，我通常是先找学生本人谈体育训练的重要性，让他们自己重视起来；再把每次考试的成绩单教送给体育老师，和体育老师交流他们的训练情况，然后打电话给家长，要求家长做好在家的督促训练；而我自己也经常在体育课上跑去跟踪、督促他们训练。总之，为了争取他们在体育上也能拿高分，我几乎动员了身边可以动员的一切力量。