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作业标题:研修作业 作业周期 : 2020-06-15 2020-07-31

发布范围:全员

作业要求:

请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的? 

1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会 

2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁 

3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会 

4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交 


发布者:教务管理员

研修作业

提交者:学员张申    所属单位:寿县实验小学西城校区    提交时间: 2020-07-07 00:18:54    浏览数( 1 ) 【举报】

打破时空藩篱 跨越学科界限 初探英体联合教学法



    在未来体育课的教学中,除了运动技能的教授和人生哲理的阐述外,还可以讲解一些体育英语。传统的语法和音标教学由英语老师在课上完成,而在体育课中,可以融入一些专业的体育英语以及一些地道的口语表达。这里我们以绿茵场为载体(想象一下带上足球和同学们一起来到绿茵场的实际场景中)和同学们一起聊一聊足球英语。

 

情景教学

首先复习一下英文单词football(足球)

1.Football is a compound word with foot(脚) and ball(球)(足球这个单词由foot脚和ball球组成) meaning you need to deal with ball with your feet..

 

2.足球场被称作football fieldfootball pitch or soccer field.

 

3.在一场足球比赛中有两种基本的状态,ball in play(比赛中) and ball out of play(不在比赛状态中)。不在比赛中呢有两种原因,一是球出了场地区域the ball leave the field of play;另一个则是被裁判叫停 be stopped by the referee(裁判员).

 

4.比赛开始时的开球被称作 kick-off(开球)

.

5.足球场地的草皮通常情况下二选一(two kinds of grass),人工(the artificial grass)和天然(the natural grass)。此外同学们还可以看到两种不同的绿色在草皮上呈现(you can see two kinds of green in this field, the dark green and the light green)开动你们的小脑瓜想象一下为何一块场地上会有两种不同的绿色呢,(so think about itwhy they use two kinds of green in one field)。

(针对实际教学中同学们的回答,由教师加以引导,引出美术课作画时色彩对比的例子进行诠释)。官方其中一个解释呢是可以有助于观众,裁判员和球员自己更好地明确自己球场上的位置(it is clear for audienceplayers and referees to get to know exactly where they are in this field.

 

6.此时我们站在场地的中央,我们脚下站的点被称作中点(center point or halfway point,是整个球场的中心(this point is called the center point or halfway point)。 中点四周围成的大的白色圆圈被称为中圈(center circle)the big circle is called center circle)。场地中央的白线叫做中线(halfway line(the big line in the middle is called the halfway line.) ,这条中线把场地分成相等的两部分(which divides the field into two equal parts.

 

7.想象一下我们现在站在场地的一角,旁边这条长的线叫做边线(this longer line is called sideline, 短的叫做球门线(goal line), 这个小小的弧形区域被称作角球弧(this little arc is called the corner arc,比赛时这里会插上角旗杆(corner flag)。

 

8.下面跟随老师,我们一起来到了球门前的区域,这一块范围较小的白色区域叫做球门区(the goal area),外面较大的白色区域叫做罚球区(the penalty area)。从球门区走到罚球区,老师现在站着的白色圆点叫做点球罚球点(the penalty mark),运动员会在这里罚点球(penalty kick)。球门两边是两个立着的门柱(two upright goal posts),上方是横梁(crossbar),不论是门柱还是横梁必须是白色(white),材质可以是金属(metal)或者其他。球场上除了草坪的绿色外还有最主要的两个颜色: red and yellowplayers are cautioned with a yellow card and dismissed from the game with a red card.(比赛中裁判出示黄牌视为警告,红牌则罚出场)

 

下面附送世界上最受欢迎的一些足球赛事(Most popular games in the world: European Cup欧洲杯,Champions league欧冠杯,Europe’s Biggest leagues欧洲五大联赛(包括Spanish Primera Liga西甲联赛,Germany Bundesliga德甲联赛,Premier League英超联赛,Serie A意甲联赛,and Francee Ligue 1法甲联赛)。 此外还有美国足球大联盟Major League Soccer(MLS)there is a soccer league across the ocean from Europe to the united states.and the league comprises 24 teams21 in the U.S. and 3 in Canada.

 

    除了给同学们普及一些足球英语知识外,还可以根据实际教学情景讲解一些地道实用的英语口语(包括体育教学中鼓励学生练习的话或者跟学生交流过程中对其学习考试中一些困惑的解答),通过课上的一些口语句子实例来学习英语表达,然后再返回课堂对照英语老师教过的语法进行拆解复习,可以达到一个良好的学习效果.。下面是根据场景模拟出的若干口语句子,在以后的体育教学中可以试着带领同学们一起进行学习。

 

1.       在体育教学的过程中,如若遇到技术动作学生有畏难情绪,可以试着对他们说,take it easy。(放轻松,别紧张)

 

2.       遇到体育成绩不错的学生(如跑得快,跳得高,或球性好),可以让其加练一会儿,严格要求,对他说 I was just being tough on youbecause I can see your potential。(之所以严格要求你,是因为我看到了你的潜力,你是一个可造之材).

 

3.       当学生在练习动作时产生困惑或者遇到难题了,先不要直接告诉学生答案,可以对他们说Use your noodle to figure out the problem(开动你的小脑瓜去解决这个问题吧)

 

4.       课上自由活动时可以多和学生进行交流沟通,走进他们的内心世界,和其产生情感共鸣。当遇到学生向你倾诉心事,情绪状况不佳时,可以试着对他们说 you can get through this, I know you are depressedbut snap out of itthat is not the end of the world。(你可以克服这一切的,我知道你现在有点沮丧,但是请打起精神来好嘛!这又不是世界末日(^-^)V

5.       当学生取得了不错的成绩,例如篮球投篮命中,亦或足球射门得分,我会对他们说hey buddygive me some skin或者give me five.(来,庆贺一下,撞撞肩,撞撞胸,击个掌,竖大拇指,你真棒啊!)

 

6.       刚刚过去的期末考试,考前一些学生会有紧张焦虑的情绪,在体育课上曾经向我倾诉,我当时是这么对他们说的:don’t worry about itI’m sure if you give it everything you’ve gotyou’ll get good grades不要担心,如果你竭尽全力付出所有,就一定可以取的好成绩)

 

7.       学生在课堂上也会经常告诉老师他们的偶像是谁,有多么棒,多么优秀。这时我就会对他们说:to be that successful in lifeyou really need to see your way clear of a lot of temptation.(成功就要能抵挡住诱惑的侵蚀)


以上是我个人对英体联合教学的一点个人想法和感悟,在未来的教学中,如何更好滴进行实际应用,还需要同仁们给予宝贵的指导和帮助,大家一起共同学习。


谢谢!!!

 


老师评语

学习认真!

评语时间 :2020-07-07 09:39:01

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