新信息技术在英语课堂的应用

现代社会是“互联网＋”的时代，现代信息技术的飞速发展与应用改变并丰富着小学英语课堂教学。事实证明，在信息技术飞速发展的今天，传统的教学手段已经不能满足现代教学的需求。而让信息技术融入到小学英语课堂教学中来，能丰富英语课程资源，创新英语教学形式，有效地培养学生的语言综合运用能力。而随着信息技术不断成熟，例如手持移动终端的技术也慢慢应用在教学中，它有诸多功能，如：拖动功能、拍照上传、录音录像、即时检测、即时分析、即时交互、即时反馈、即时批注等，更好地辅助英语教学，帮助师生间的互动，提升新课预习和巩固的效率。 　　

教师在英语课堂教学时，要充分考虑信息的呈现方式，把听、说、读、写等方式融入到英语课堂之中，让学生主动参与学习，通过不同形式，学生获得相应的知识。要做到这一点，就要把信息技术与英语课堂教学进行有机整合，充分调动起学生各个感官的使用，借助信息技术集文字、图片、声音、动画、视频等多种信息为一体的全方位、立体化教学，增加英语信息量，吸引学生，使英语课堂更显生动活泼，从而接受、内化新知识和学习内容。信息技术运用到英语教学中，在课堂上，利用媒体教学平台创设真实的语言环境，把单词、句型与声音、图片、动画、视频集结在一起，尽可能地为学生创设较为真实的英语交际环境，激励学生认真听和说。尤其在教学的重点、难点处，充分利用多媒体课件，可以突出重点、分解难点，将抽象的语言形象化、具体化。多媒体的使用，还增加了课堂信息传递的渠道，扩展了信息容量，也提高了英语教学效率。运用现代信息技术进行英语教学，突破了教育信息传播的时空界限，使信息传送的地域更远、范围更广、速度更快，教学时间相对缩短，为新材料的操练巩固腾出时间。多媒体能为英语教师展示西方文化背景提供了条件，使得原本枯燥乏味的课本内容，以丰富多彩立体化的形式呈现，增加英语课堂趣味性、直观性、交际性，提高了英语课堂的教学效率，同时，提高了学生的兴趣，开阔了学生的视野。