浅谈多媒体教学在现实教学中的运用

  随着时代和经济的发展，国家对教育加大了投入，其中突出表现为对课堂教学中多媒体技术的支持与投入，相应的对教师使用多媒体进行教学提出了更高的要求。毋庸置疑的是多媒体在教学中的广泛应用，的确提供了许多便利，但也有不足之处。

 与传统教学方式相比，确实具有一些明确的优点：

 1、改变了单调、呆板的教学形式，能将抽象、陌生的知识直观化、形象化，激发学生兴趣。

 2、活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快的氛围中学习到新的知识。因此，课件的表达能力更强，给学生的印象更深。

 同时，多媒体在日常教学使用中也存在一些明显的缺点：

 1、课件制作费时费力

  对于完成教学任务而言，不得不打起精神，投入到课件制作之中，有的需要同事提供相关材料，有的需要在网上寻找合适的音频视频资料，为了这一节课的展示，可能需要一两周的时间去组织材料。等到上完这节课，基本没了用处，这其中浪费了大量的时间和精力。

 2、为了公开课的展示，大家费劲心力打磨好一节满意的课程，但在实际教学过程中，老师忙于日常教学，不可能每节课都投入如此巨大的精力去制作精美的课件来辅助教学，导致多媒体教学成了公开课、展示课的专用道具，随堂教学中依然以传统教学为主。

  如何正确处理传统与新兴技术的关系，仍是值得不断探索的话题，就目前而言，二者相互关联又相互促进，以传统方法促进多每天的开发与应用，以多媒体技术促进教学改革，优化课堂教学，提高教学效率。