研修作业

   这次历史培训给我留下了特别深刻的印象，通过学习，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，也反思了以往工作中的不足。总的来说，受益匪浅。

   一、注重师生双边活动中的提问

提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节。教师通过对学生的提问，一方面可以了解学生对历史基本知识掌握的情况，另一方面可以活跃学生的思维，启发他们深入思考，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，我们应该重视课堂上的提问。但是，课堂提问要讲究艺术，没有启发性，无价值的提问，除了让外行来课堂形式多样，课堂气氛活跃，只会是浪费时间，对教学来说毫无意义。

   二、历史教学内容必须要充实

   历史课堂应该教给学生什么？对于这个问题，相信很多人第一时间给出的答案一定是：历史知识。不错，中学历史教育的首要任务就是普及历史知识。但是很长一段时间以来，中学的历史教育仅重视历史知识的传授而忽略了其他，这无疑是陷入了误区。任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发展，历史教育也不应例外。

  三、要不断充实自己

  通过这次培训，我发现了自己有很多缺陷，专业技术知识不足，现学现卖，远远不能满足学生的需要。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所学学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才能激发学生的学习兴趣。

  我们有责任找到一种方法，让孩子们感受到生活的乐趣，并以一种积极的方式生活。让他们有所期盼、有所憧憬。用心关爱，每一位学生，最大限度的理解、包容和善待每一位学生，努力成为学生心目中的好老师，不断进取，善于反思总结，精心准备好每一堂课。