作业标题:研修作业 作业周期 : 2020-06-15 — 2020-07-31
发布范围:全员
作业要求: 请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的? 1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会 2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁 3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会 4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
发布者:教务管理员
提交者:学员王道杰 所属单位:寿县三中 提交时间: 2020-06-29 07:27:23 浏览数( 2 ) 【推荐】 【学员自荐】 【举报】
研修作业
这段时间的学习充分与同行交流教育教学中的问题,积极参加完成教学作业,观看视频教学,圆满的完成了研修中的各项规定要求.很有收获,下面我谈谈研修心得:
1、做教育的‘常青树”.面对教育信息化的时代,作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,丰富知识。具备扎实的教学基本功做一位教育战线的”常青树”。
2、研修充电
通过研修交流观看视频和课堂实例体会到:面对同样一个课题,同样一节课每个教师教学艺术、灵活驾驭课堂的方法都是不同的。所以作为一个教师要以新课改的教育思想、教育理论为理论指导,以各种移动学习资源呈现一堂完美的美术课.
3、明确方向
提高“45分钟”课堂效率是现在面临在每个教师面前的一个课题,在以传授知识的同时,开创学生的发散性思维,在学生的美术综合素养提升上下足功夫.
4、不停的学习,提升各方面素养
只有不断学习才会让人发光。最新的理论知识,及时了解最新的课改动态,提升自己的业务素质,为自己的教学提供强有力的理论、技术支持.利用APP资源,扩展美术教学手段,应用app服务推动智慧课堂。
美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科.美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,使学生寓知识技能于兴趣之中,让学生真正感觉到美术的乐趣,寓教于乐,美术不是“副科”而是“富科”.
美术不是“副科”而是“富科”.
学有所得,作业优秀。
评语时间 :2020-07-28 10:20:49