游戏教学法在篮球教学中的应用 

1准备部分的篮球游戏

   主要是为了热身,预防运动损伤,让运动员身体处于最佳工作状态,为基本部分做好准备。但在这部分的运动量不要太大,一般身体出汗即可。在这个分我们可以安排一些传球接力游戏；^［5］（1）目的：使初学者熟悉球性，提高球的协调性和控制球的能力。（2）器材、场地准备：篮球若干个和相应的运动场地。（3）方法：学生8-10人一组，分成人数相等的若干组；每组人与人之间相距1米，排成纵队；每组排头队员持球，听到哨声后开始从身体一侧向后面本组同学快速传球，最后一名同学接球后，迅速持球跑到排头，重新向后传球，先结束组为胜。（4）规则：各组在哨响后同时开始，不许越人传球，不许提前跑，违规组不算胜利。（5）注意事项：可以根据学生熟练程度，变换多种传球方式以吸引学生兴趣，同时要求不准违规。

2基本部分的篮球游戏

     这部分的游戏可根据篮球技术、战术组合的顺序编排游戏教学，有目的地培养学生运用技术、战术的能力和创新意识的能力。^［6］例如，运球游戏的运用，可以强化教学，增加学生练习的趣味性，虽然这种游戏的练习难度加大，但吸引了学生全身心投入练习，便有利于动作技能的掌握。如投篮不中，进攻队抢到篮板球继续进攻，防守者抢到篮板球，有防转入进攻，每队进攻要进一球才能休息。这种战术游戏配合，两人可商量，怎么进攻，怎么防守，可充分发挥学生的主动性，让学生自由发挥独立思考的能力，真正做到“放开”不等于“放羊式”，使学生的篮球技术、战术得到了有效练习和提高。在进行传接游戏时，教师在讲解完动作之后，可以开展篮球游戏的方法让学生练习，提高学生的学习兴趣，促进动作技能的形成。运动中运动负荷较大和容易受伤的部位，辅助游戏适当增大机体活动范围以避免急性或慢性的机体受伤，同时难度较大的动作用游戏的方法逐步分解和练习能使学生更容易理解和接受。毋庸置疑，篮球游戏能大大提高我们篮球教学的质量和教学效果。但是，我们在选择和安排游戏的过程中应具有针对性，才能充分发挥篮球游戏在教学中的积极效应。

3结束部分篮球游戏

     这部分游戏的安排主要是注重游戏的娱乐性、趣味性，有助于消除疲劳，使学生很快的从紧张状态过渡到相对安静的状态。例如抱球接力跑游戏就很有娱乐性。方法：把全班分成三个组，每组第一个学生抱三个篮球从篮球场一端跑到另一端再返回将球放入篮筐，后面的学生依次进行。规则：球不能掉，必须抱三个球。这种游戏具有一定的娱乐性、趣味性，可以消除紧张、疲劳，达到放松的效果，又可以达到课后整理和收拾器材的目的。通过游戏，还可以提高视觉、运动感觉的敏感性，提高人体对时间和空间的判断能力，这种为篮球教学和练习也打下了基础。游戏对学生的心理特征有着重要的作用，好胜的心理特征在每个学生身上都能体现出来，无论是游戏比赛，都能看出学生好胜的心理特征。有效的放松游戏能培养学生良好的心理素质。良好的心理素质，能直接表现在学生对学习技能的积极性和兴趣上，兴趣是学生练习的内在动力，体育游戏具有情节性和竞争性的特点，把教学内容变成游戏练习，可提高学生的积极性，达到消除学生身体上和心理的疲劳，促进恢复。