研修作业

  现在的学生课业负担太重，初中的愿意学习的孩子做作业到晚上十一二点是正常。但是，收获往往不和付出相对应，久而久之，怠学厌学。所以，一个教师如何充分用好课堂，让学生在课堂学到更多的知识，减轻学生的学业负担，让更多的课余时间交还给学生，这是每个有责任心的老师要思考和去研究的。通过2020年寿县中小学教师远程全员培训项目的学习：专家的讲解，老师的示范，使我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求，教学中应该关注学生的学习过程，有效课堂应该关注学生的学习过程，让学生有体验科学的机会，不是老师说了就是培养，而是要让学生亲自参与，参与了才会有反思，才有顿悟，才会有提高。我们要因材施教，看学情，分层教学，复式教学。关注薄弱学生。我们要及时检测，及时反馈，让每个学生能及时看到自己的不足及进步。

  要使课堂有效，要课前反思，课后反思。课前，以前我是如何如理这一节课的，有什么好的地方，有什么不知，什么环节没有处理好，现在的学生与以前的学生有何不同，又该如何设计。课后，这节课达到了那些目的，又有什么不如意的地方……

  而对于“老师讲过，考试考到却不会做”的问题，我的处理方法是讲过之后，让学生上黑板在做。第一次的时候，上去好中差三个人，没有一个完全做对，让全班同学大吃一惊，后来多次练习后，学生养成在听我讲解的时候就全神贯注认真思考，不放过一点疑窦，做到真正掌握。